"Le système éducatif a besoin de stabilité, cela fait trente ans que l’on essaie de réformer l’école et c’est un échec. Il faut changer de méthode, ne plus imposer des directives depuis la rue de Grenelle jusqu’aux établissements, mais faire remonter les besoins et méthodes qui portent du fruit depuis les écoles jusqu’au ministère. La plupart des réformes sont hors de propos dès lors qu’elles nient le principe de subsidiarité."
