Selon une étude de la Direction de l'évaluation, de la prospective et
de la performance (DEPP) du ministère de l'Education Nationale réalisée à partir des tests passés lors de la
Journée d'appel de préparation à la défense de 2008, 11,8% des jeunes de 17 ans et plus sont en « difficulté de lecture » et 9,8% ont des « acquis limités ». Soit 21,6% de « lecteurs inefficaces ».
A titre de comparaison, une enquête menée en 2004 et 2005 auprès d’un échantillon de plus de 10 000 personnes âgées de 18 à 65 ans révélait un chiffre global de 3,1 millions de personnes en situation d’illettrisme, soit 9% de la population âgées de 18 à 65 ans.
Génération d’illettrés
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PK
Même ce chiffre, je n’y crois : mes stats personnelles vont bien au-delà de ce chiffre…
Même parmi les gens qui possèdent apparemment le bagage de la lecture, je me rends compte qu’ils ne comprennent rien à ce qu’ils lisent…
Grosso modo, seuls les gens ayant fait des études supérieures « longues » (i.e. supérieures ou égales à bac+5) en sont capables (c’est une moyenne personnelle : ne me jetez pas la pierre avec plein de contre-exemples).
Ceci pour les générations récentes bien entendu.
Tennent's
En regardant de plus près cette enquête menée en 2004-2005, il est noté:
“Plus de la moitié des personnes en situation d’illettrisme, soit plus d’1,5 million,est âgée de plus de 45 ans.”
Par exemple: 4.5% des 18-25 ans sont confrontés à l’illettrisme, contre 14% dans la tranche d’âge 56-65 ans.
Les générations récentes s’en sortent plutôt bien.
Historien
A propos des générations récentes…
Au baccalauréat, d’après mes statistiques personnelles établies depuis plusieurs années, les copies d’histoire-géographie comptent près d’une dizaine de pages et totalisent, en moyenne, une cinquantaine de fautes d’orthographe.
PRIEUR
Au bac, justement, ma belle soeur, prof agrégée, a trouvé des copies rédigées en SMS. On l’a obligée a relever les plus mauvaises notes. “Madame, vous n’êtes pas payée pour mettre des mauvaises notes” Ses canseures avait bien réson de l’a angelé aqoi sa cer de savoire lortgafe.
Tennent's
D’après mes statistiques personnelles, plus de la moitié des personnes de plus de 40 ans ne peut être considérée comme des lecteurs habiles.
Oui mais voilà, les statistiques personnelles n’ont aucune valeur scientifique et ne peuvent amener à aucune conclusion tangible (ils restent cependant des témoignages intéressants).
Je préfère m’en remettre aux études sérieuses faites sur le sujet.
Historien
A Tennent’s,
Les statistiques personnelles [féminin pluriel] restent…
MILELLI ANNIE
Je suis convaincue que le plus grand nombre de jeunes ne maîtrise pas le français. Ils n’en sont pas responsables : ils n’ont pas étudié. Ils n’ont pas appris à travailler.
On leur a dit que l’école servait à s’amuser, à faire la foire (d’empoigne), à ridiculiser les maîtres et les professeurs, voire à les menacer et à les frapper, à insulter ses camarades, à se battre, à dealer, à fumer, à regarder les jeunes filles, les jeunes garçons, à vociférer, à brailler, à s’envoyer des textos illisibles, à piétiner :
le français, l’orthographe, la syntaxe, la grammaire, l’écriture, la conjugaison, le par coeur,la politesse, le respect, le silence, l’obéissance, l’autorité,l’humilité, pourtant indispensables pour apprendre.
Exupéry
Résultat d’une politique délibérée. les illettrés (et les obsédés sexuels)se mènent plus facilement en troupeau vers les abîmes choisis par leurs dirigeants “éclairés” (des dites “lumières”) lesquels pourvoient dont à leur inoculer ces infirmités et quelques autres comme les craintes écologiques exacerbées…
Briscard
Outre cet aspect élémentaire de la lecture, je suis persuadé que même 90% des personnes qui savent pourtant lire sont incapables de bien comprendre le contenu d’un texte sans projeter leur propre apriori, et finalement ne comprennent pas grand-chose. Serge de Beketch avait consacré une bonne partie de deux de ses émissions à Radio Courtoisie à l’analyse sémantique avec un petit test simple ; j’ai repris ce test pour l’administrer autour de moi (à des ingénieurs), et les résultats n’étaient pas brillants. Mais il faut aussi dire que cette matière n’est pas enseignée (sauf en fac de lettres, et encore).
*Un texte d’une vingtaine de lignes et il fallait ensuite répondre à des affirmations se rapportant au texte par : Le texte l’affirme ; ou le texte l’infirme ; ou je n’ai pas d’éléments de réponse dans le texte.
Sancenay
tel est l’exploit du Système et son moyen de “lavement des esprits” : la rééducation nationale qui produit dans l’esprit de la révolution dont elle est incapable de se détacher, autant d’illettrés que d’incultes, en particulier en histoire authentique, comme l’écrivait si bien feu le grand historien médiéviste allemand Karl Ferdinand Werner, qui fut directeur de l’Institut allemand de Paris et associé étranger de l’Académie des Inscriptions et Belles-lettres.